文化教育学的观点
文化教育学的介绍
文化教育学，又称精神科学教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人，代表著作有狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》（1888）、斯普朗格的《教育与文化》（1919）、利特的《职业陶冶与一般陶...
文化教育学的影响
文化教育学作为科学主义的实验教育学和理性主义的赫尔巴特式教育学的对立而存在与发展，深刻影响了德国乃至世界20世纪的教育学发展，在教育的本质等问题上给人以许多启发，不足之处是思辩气息很浓，在解决现实的教育问题上很难提出有针对性和可...
教育学分为哪几个流派及其特征
教育学主要分为实验教育类、文化教育类、实用主义、制度教育类、马克思教育类和批判教育类六个流派： 1、实验教育类 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。反对传统教育学思...
3． 持文化教育学观点的教育学家是：（ ）
选A .狄尔泰 文化教育学的基本观点： 1． 人是一种文化的存在，因此人类历史是一种文化的历史； 2． 教育的对象是人，教育又是在一定社会历史背景下进行的，因此教育的过程是一种历史文化过程； 3． 因为教育的过程是一憨范封既莩焕凤唯脯沥种历...
文化教育培训包括哪些
文化教育培训包括： （1）开展主题党日活动，组织党员学习。 （2）研究如何贯彻执百行支部决议和各项工作任务。 （3）党员汇报思想和工作情况。 （4）开展批评与自我批评。 （5）研究选举和发展党员工作。 教育特点： 原始形态教育的特点：一、...
教育文化学的意思是什么？
教育文化学是运用文化学的理论框架来研究教育与文化以及教育 中的文化现象，主要是一定群体共有的思想观念和价值规范。教育文化学被规定为分析教育活动中的文化现象、探讨教育与文化相互关系的一门学科。
文化教育为什么用cultural educatian而不是culture...
英语中凡是有形容词形式的名词，就用这种形容词形式来修饰另外一个名词。比如culture，其形容词形式是cultural，文化交流就翻译为cultural exchange.这是常见的形容词做定语的语法现象。 名词language，有形容词形式linguistic，但我们常常也用...
教育学流派及主要观点
第一，反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学; 第二，提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究; 第三，划分教育实验的基本阶段; 第四，主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展的水平，用实验数据作...
教育学的基本内容？
教育学基本内容： 教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系。 教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教...
